RPP TEMATIK KELAS II SD SEMESTER II

Rencana Pelaksanaan  Pembelajaran

(RPP)

Nama Sekolah             : SDN 4 Cakranegara

Tema                           : Lingkungan

Kelas/Semester            : (Satu)/2 (Dua)

Alokasi Waktu            : 1 x Pertemuan (3 x 35 menit)

A.  Standar Kompetensi

1.   Pendidikan Kewarganegaraa (PKn)	: 4. Menampilkan nilai-nilai pancasila
2.   Bahasa Indonesia	: 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati

B.   Kompetensi Dasar

1.     Pendidikan Kewarganegaraa (PKn)	: 4.1. Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
2.    Bahasa Indonesia	: 71. Membaca nyaring teks (15-20) kalimat dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.

C.  Indikator

1.    Pendidikan Kewarganegaraa (PKn)

a.    Menjelaskan makna melaksanakan perilaku jujur,disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.

b.    Meyebutkan contoh berperilaku jujur,disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.

2.    Bahasa Indonesia

a.    Mengenal membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat.

b.    Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat.

D.  Tujuan Pembelajaran.

1.    Pendidikan Kewarganegaraa (PKn)

a.    Dengan membaca materi tentang perilaku jujur,disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menjelaskan perilaku jujur,disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.

b.    Dengan membaca materi tentang perilaku jujur,disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari, siswa dapat menyebutkan contoh berperilaku jujur,disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari.

2.    Bahasa Indonesia.

a.    Dengan mendengarkan contoh membaca nyaring, siswa dapat mengenal membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat dengan baik.

b.    Dengan mendengarkan contoh membaca nyaring, siswa dapat membacakan nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai dengan rambu-rambu yang diberikan.

E.  Materi Pembelajaran.

1.    Bahasa Indonesia

Teks membaca nyaring (terlampir)

2.    Pkn

Pelaksanaan nilai kejujuran, displin, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari (terlampir)

F.   Metode Pembelajaran

Ceramah,Tanya jawab,Demontrasi dan Pemberian tugas.

G. Langkah-langkah pembelajaran.

KEGIATAN	DESKRIPSI KEGIATAN	ALOKASI WAKTU
Pendahuluan	Pengelolaan Kelas dan apersepsi ·   Berdoa dan mengecek kehadiran siswa ·   Memberikan motivasi pada  peserta didik agar siap menerima pembelajaran ·   Melakukan perkenalan dengan siswa ·   Menginformasikan materi yang akan dipelajari ·   Menyampaikan tujuan pembelajaran pada hari itu ·   Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan untuk merangsang pemahaman dan rasa ingin tahu belajar siswa terhadap materi yang akan diajarkan. Pertanyaan : §  Siapa yang pernah membaca dengan bersuara ? §  Pernahkah kamu  melihat Ibu dan Bapakmu bekerja dirumah ? Apa saja Pekerjaan yang dilakukan Ibu Bapakmu dirumah ? §  Siapa yang suka membantu orang tuanya bekerja dirumah ?	15 menit
Inti	Eksplorasi ·      Guru memperlihatkan gambar tentang kegiatan membantu orang tua. ·      Guru melakukan tanya jawab terkait gambar yang diperlihatkan. ·      Siswa memperhatikan teks “membantu orang tua di hari libur” yang dibacakan guru. ·      Siswa membaca teks dengan bimbingan guru. ·      Guru melakukan tanya jawab terkait teks yang dibacakan. ·      Membaca teks secara individual dengan lafal dan intonasi yang tepat. ·      Guru menguji pengetahuan siswa dengan melakukan tanya jawab terkait isi teks yang dibaca siswa. Elaborasi ·      Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok ·      Guru membagikan Lembar Kerja Siswa (LKS) kepada setiap kelompok ·      Guru memberikan petunjuk terkait pengerjaan LKS ·      Guru membimbing setiap kelompok yang mengalami kesulitan saat pengerjaan LKS. Konfirmasi ·      Masing-masing kelompok  mengumpulkan LKS yang telah dikerjakan ·      Guru melakukan tanya jawab terkait LKS yang dikerjakan siswa ·      Memberikan applous pada seluruh siswa telah mengikuti pelajaran dengan baik.	75 menit
Penutup	·         Guru bersama siswa bersama-sama menyimpulkan materi pelajaran. ·         Guru memberikan Perkerjaan Rumah (PR) kepada siswa terkait dengan materi yang telah disampaikan. ·         Berdoa bersama.	15 menit

H.  Sumber dan Media Belajar

1. Sumber Belajar

§  Buku Sekolah Elektronik (BSE) Bahasa Indonesia untuk SD kelas II (Umri Nur’aini dan Indriyani: 2008). Jakarta. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

§  Buku Sekolah Elektronik (BSE) Pendidikan Kewarganegarann (Setiati Widihastuti dan Fajar Rahayuningsih :2008). Jakarta. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

§  Lembar Kerja Siswa (terlampir)

2.  Media Belajar

§  Gambar-gambar kegiatan membantu orangtua (terlampir)

§  Mp3 lagu anak-anak “ (terlampir)

I.     Penilaian (Proses dan Hasil Belajar)

1.    Penilaian sikap                      : Nontes (Kerjasama, Keberanian Berpendapat)

2.    Penilaian Pengetahuan          : Tes (Tulis)

3.    Instrument penilaian (Terlampir)

Cakranegara,     Februari 2016

Guru Kelas /Guru Pamong Zaitun, S.Pd NIP: 198004252007012010		Mahasiswa PPL Nurhayati NIM: E1E 012 061
	Mengetahui;
Dosen Pembimbing Dr. H. A. Hari Witono, M.Pd. NIP:		Kepala Sekolah SDN 4 Cakranegara Drs. H.Sahrul Aini NIP: 19671008198605 1 001

Lampiran –lampiran

1.    Materi Pembelajaran

a.      PKn dan Bahasa Indonesia.

Membantu orang tua di hari libur

Hari minggu adalah hari libur

Alin tidak masuk sekolah

Alin juga tidak belajar dirumah

Apa yang dilakukan Alin pada hari minggu ?

Ternyata, alin pergi ke pasar

Alin membantu ayah dan ibunya berjualan.

Orangtua Alin memiliki toko dipasar kecamatan

Dit toko, Alin membantu melayani pembeli

Alin anak yang lincah dan ceria

Karena itu, alin disukai pembeli

Mereka senang berbelanja di toko orang tua Alin

Alin senang dapat membantu kedua orang tuanya

2.    Media Pembelajaran.

3.    Penilaian

a.      Penilaian Pengetahuan

1 jawaban benar skor =  25

Skor maksimal = 100

b.      Penilaian sikap saat diskusi kelompok

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2.	Kerjasama Keberanian	* Bekerjasama saat diskusi kelompok * Kadang-kadang kerjasama * Tidak bekerjasama * Berani berpendapat * Kadang-kadang berpendapat * Tidak pernah berpendapat	4 2 1 4 2 1

Catatan :

Ø  Jumlah skor = Hasil + Proses

Ø  Jumlah skor maksimal

  

Instrumen Pengetahuan

LATIHAN

Nama : .....................................

Bacalah teks dibawah ini ! dan jawablah pertanyaan sesuai isi teks.

Rio membantu Ibu di dapur

Rio sedang membantu Ibu di dapur.

Ibu sedang sibuk menyiapkan makanan.

Sebentar lagi Ayah pulang dari kantor.

Mereka akan makan siang bersama.

Rio memcuci peralatan di dapur.

Dia mencuci panci yang kotor,

Mencuci penggorengan.

Dia melakukan semua pekerjaan

dengan hati senang dan tulus ikhlas.

Rio anak yang senang bekerja.

Dia tidak pernah menolak

apabila ayah dan ibunya meminta tolong

Jawablah pertanyaan dibawah ini !

1.    Siapakah yang  membantu ibu di dapur ?

2.    Apakah yang dikerjakan Rio di dapur ?

3.    Apakah Rio termasuk anak yang  senang bekerja ?

4.    Siapakah yang akan pulang dari kantor ?

Instrumen  Penilaian Sikap

No	Nama Siswa	Performan		Jumlah Skor	Nilai
		Kerjasama	Keberaian berpendapat
1	Adinda Nilam. R
2	Aditya Dira.  K
3	Ahmad Rafi
4	Alfandi
5	Afida
6	Arida
7	Aulia Anastasya
8	Decha Fatmala
9	Dicky Irawan
10	Doni Hidayat
11	Evi Rahmawati
12	Fahri Rizki Fauzi
13	Febrian Fadli
14	Gina Hadaeta
15	Ilmi Sahrani
16	Jibril Surya. K
17	Kania Septilia  A.N
18	Khairil Majidin
19	L.Dapin Aditia K
20	M .Jidan Firdaus
21	Moza Febriana. F
22	M. Khaerur Roziqin
23	M .Putra Maulidan
24	M. Rizky Aditya
25	M. Sopian Hadi
26	M .Hafiyan
27	M. Roni Saputra
28	Nabil Ismail
29	Nadya Salsabila
30	Nesa Lale. H
31	Radian Wiradana
32	Raffa Fatih. A
33	Rama Gerysta
34	Rian Cahyadi
35	Rifki Aditya
36	Riska Laeli
37	Safa Azzahra
38	Sarah Al Katiri
39	Satria Faisal
40	Tania Cantika
41	Taujih Rabbani
42	Wirya Arbi
43	Zuyyina Aisyan K

Lembar Kerja Siswa (LKS)

 

Nama Anggota Kelompok

1.      ...................................... 2.      ...................................... 3.      ......................................

4.    ...................................... 5.    ...................................... 6.    ......................................

Berilah tanda silang (X) pada huruf  “a atau b” sesuai dengan gambar.

No	Gambar kegaitan	Pilihan
1.	Lana membantu ibunya mencuci piring	a.  Senang Bekerja b.  Tidak senang bekerja
2.	Doni membantu ayahnya mengangkat kardus	a.    Senang Bekerja b.    Tidak senang bekerja
3.	Ibu Toni membersihkan Halaman dan Toni hanya bermain saja	a.    Senang Bekerja b.    Tidak senang bekerja
4.	Riki dan Rina membantu ibu dan bapaknya bersih-bersih rumah	a.    Senang Bekerja b.    Tidak senang bekerja
5.	Rudi dan Tati membersihkan halaman rumah	a.    Senang Bekerja b.    Tidak senang bekerja

Selamat bekerja !!